保育士ママが失敗して気づいた、知育おもちゃ選びの落とし穴5選

知育おもちゃは「手先が器用になりそう」「集中力が育ちそう」と期待して選びたくなりますよね。

でも実際に使ってみると、子どもが興味を示さなかったり、片付けが大変だったりと、思わぬ落とし穴もあります。

保育士として多くの子どもを見てきた経験と、ママとして実際に失敗した体験から、選ぶ前に知っておきたいポイントを5つにまとめました。

これから購入するママの参考になりますように。

手先によさそうでも、子どもが興味を持たないと遊びが続きません。

「やってみたい」という気持ちが育つかどうかが、長く遊べるかの大きなポイントです。

うちの娘も、インテリアに馴染む落ち着いた色より、原色のはっきりした色の方に強く反応していました。

大人が「これ素敵だな」と思うものよりも、子ども自身が「気になる！」と思える見た目かどうかが、遊び始めるきっかけになるんだと気づきました。

大人が「これ良さそう」と思っても、子どもの発達段階に合っていないと楽しむことができません。

今の子どもができること・好きなことに合わせるだけで、遊びやすさはぐっと上がります。

たとえば、物を出すのが好きな時期・入れるのが好きな時期・引っ張るのが好きな時期など、子どもの興味はその時々の行動に表れます。

「今どんな遊び方をしているかな？」と日常の様子を少し観察してみると、ぴったりのおもちゃが選びやすくなります。

難易度が合わないと「やりたい気持ち」が育ちにくくなります。

少しだけ挑戦できるレベルのおもちゃが、意欲を引き出しやすいです。

難しかったものは時期をおいてまた出すと遊びだすこともあります。

大人がずっとそばで見ていないと遊べないおもちゃは、子どもの自由遊びにつながりにくいです。

ひとりでも楽しめる時間があることで、集中力が育ちやすく、遊びの幅も広がります。

また、口に入れやすい・投げると危ない・扱いに注意が必要といった制限が多いおもちゃは、親は止める、子どもは指摘される…とお互いにストレスが溜まりがち。

安心して任せられるおもちゃの方が、親子どちらも心地よく過ごせます。

パーツが多いおもちゃは散らかりやすく、片付けの負担が増えがちです。

我が家でも、娘が楽しそうにばらまいて遊ぶ一方で、私は片付けが大変で出すのをやめてしまったことがありました。

まだ「遊ぶ」よりも「ばらまく」ことが楽しい時期だったようで、発達段階に合っていなかったんだと気づきました。

片付けができるようになってから、またゆっくり再チャレンジするつもりです。

知育おもちゃは、機能よりも「子どもが心地よく遊べるか」がいちばん大切です。

興味・発達・遊びやすさを意識して選ぶことで、失敗はぐっと減っていきます。

私の失敗談が、どこかのご家庭のヒントになったら嬉しいです。

親子の負担が少なく、楽しく続けられるおもちゃに出会えますように。