片づけが遊びに変わる！？保育士が実践していた言葉がけと収納の工夫

子どもに遊んだおもちゃを「片づけて！」と声をかけても、なかなか片づけが進まないですよね。毎日同じやりとりの繰り返しで疲れてしまうママ・パパも多いのではないでしょうか。

子どもにとって片づけは「楽しい遊びが終わってしまう」という、少し寂しい時間でもあります。そこでわが家で取り入れているのが、片づけを遊びに変える言葉がけと、おもちゃを片づけやすい環境づくりです。

ここでは保育園の1〜2歳児クラスで実際に使い、筆者の家庭でも実践していた、片づけが遊びに変わる言葉がけを3つご紹介します。

1つ目は、「おもちゃさんのおうちに帰してあげよう」という見立ての言葉がけです。おもちゃの片づけが「ごっこ遊び」に変わります。「ブッブー、積み木を運びまーす」と車になりきって運ぶのも、子どもが喜ぶ方法です。

2つ目は、「◯◯ちゃんはブロック係ね」と役割をお願いする言葉がけ。自分の仕事を任された喜びで、張り切って動いてくれますよ。

3つ目は、「最後の3つ、お願いします！」などと仕上げを任せる言葉がけです。おもちゃ全部を片づけるのは難しくても、最後の数個を自分の手で片づけられれば、「自分できれいにできた」という達成感を味わうことができます。

言葉がけとあわせて、片づけやすい環境を整えることも大切です。まずは、おもちゃの「住所」を決めること。

カゴや棚に写真やイラストのラベルを貼っておけば戻す場所がひと目でわかり、子どもが自分で片づけやすくなります。カゴは、子どもの手が届く高さに置き、出し入れしやすいものがおすすめです。

「このカゴに入れるだけ」と、片づけ方をシンプルにしておくことで習慣につながるでしょう。また、おもちゃの量を調節することも大切です。

量が多すぎると、子どもは何をどこに戻せばいいのかわからず、混乱してしまいます。自分で片づけられる量を棚にいれ、子どもの興味にあわせておもちゃを入れ替えるとスムーズに片づけることができますよ。

「自分でできた」が増える環境は、自分から片づけをする意欲につながります。

片づけは、最初から1人でできるものではありません。ママ・パパと一緒にやる中で、少しずつ覚えていきます。

1つでも片づけられたら「自分でできたね！」と褒めてあげましょう。あわせて、きれいになった部屋を見ながら「お部屋がきれいになったら気持ちいいよね」と伝え、整頓された部屋の心地よさを一緒に感じてみてください。この経験の積み重ねが、「きれいにしたい」という気持ちを育てていきます。

片づけはいきなりできるようになるのではなく、毎日の積み重ねで少しずつ身についていくものです。言葉をかけ合いながら、できたことを一緒に喜ぶ時間は親子のふれあいになります。ご紹介した言葉がけや収納の工夫で取り入れられそうなものがあれば、ぜひ今日から活用してみてくださいね。